En una comisión mixta se deberán resolver los últimos puntos en discrepancia con el Senado en torno al proyecto que promueve la convivencia, el buen trato y el bienestar de las comunidades educativas, luego que la Sala de la Cámara rechazara seis modificaciones emprendidas en el segundo trámite.

Durante el debate, varias opiniones estimaron que las enmiendas debilitaron la propuesta. Aún así, relevaron la necesidad de esta iniciativa para abordar un tema urgente en los establecimientos educacionales.

También resaltaron la introducción de instancias y protocolos destinados a prevenir situaciones de acoso, violencia y discriminación. Igualmente, valoraron la participación de la comunidad educativa y de fijar un rol más activo del Estado en la materia. Particularmente, el hecho que promueva directrices, así como el aumento de la fiscalización y monitoreo del cumplimiento de esta ley. Asimismo, reconocieron avances en la creación de un Plan de Gestión de Convivencia Educativa y de un Programa de Bienestar Socioemocional Escolar.

Otras voces, particularmente desde los partidos Republicano y Social Cristiano, se pronunciaron en contra de la propuesta. Refutaron las nuevas obligaciones que se imparten en torno a los reglamentos de los establecimientos educacionales. De igual modo, acusaron intervención en los proyectos educativos. En tal plano, hicieron reserva de constitucionalidad.

De las modificaciones del Senado, se resolvieron en 37 votaciones separadas. En ellas, se ratificó el grueso de los cambios, salvo los seis puntos mencionados. Uno de ellos definía el derecho para los profesionales y asistentes de la educación a trabajar en espacios seguros, libres de violencia, acoso y discriminación, donde se respete su autoridad pedagógica y se resguarde.