- La rendición anticipada permite distribuir la carga, reducir presión y mejorar resultados en un sistema cada vez más competitivo.
Este 4 de marzo se abrirá el proceso de inscripción para la PAES de Invierno, una instancia que en pocos años ha dejado de ser una alternativa excepcional para transformarse en una herramienta estratégica dentro del sistema de acceso a la educación superior.
Esta rendición forma parte del reordenamiento que implicó la transición desde la PSU hacia la PAES y responde a una lógica clara: durante años, el sistema estuvo excesivamente concentrado en un solo momento del calendario, con una carga de presión desproporcionada.
“La PAES de Invierno abre una oportunidad concreta para hacer algo que antes era mucho más difícil: planificar con margen”, explica Carolina Rojas Parraguez, directora académica de CPECH. “La lógica de tener dos rendiciones es simple y bastante humana: abrir alternativas y hacer el proceso menos castigador para quienes no rinden bien en una única fecha, ya sea por nervios, contexto o circunstancias personales”.
La inscripción se extenderá hasta el 17 de marzo, aunque podría cerrar antes si se completan los 50.000 cupos disponibles, destinados exclusivamente a egresados, describe la especialista. Las pruebas se aplicarán el 15, 16 y 17 de junio.
UN ESCENARIO MÁS COMPETITIVO
En el último tiempo, se ha vislumbrado un aumento sostenido en los puntajes, elevando el estándar competitivo. Si se consideran los resultados de CPECH —preuniversitario con cuatro décadas de trayectoria formando a futuros profesionales—, en el proceso 2025, más de 3.300 estudiantes superaron los 900 puntos y cerca de 500 alcanzaron puntaje máximo, con una fuerte concentración en Matemática M1.
Este fenómeno no se limita a la Región Metropolitana. Los puntajes máximos de CPECH se distribuyeron en diversas ciudades del país, desde Arica hasta Punta Arenas, reflejando que el alto rendimiento académico es cada vez más transversal.
“Hoy no basta con preparar contenidos de manera superficial. El escenario exige diagnóstico temprano, nivelación estratégica y trabajo sostenido en habilidades, especialmente en comprensión lectora y razonamiento matemático”, señala Carolina Rojas.