La Sala de la Cámara respaldó el proyecto que genera un sistema único de evaluación docente, que consolida el reconocimiento y la promoción del desarrollo profesional. Asimismo, fortalece los procesos de inducción y acompañamiento.
Entre los objetivos de la iniciativa -originada en mensaje- se busca simplificar y descomprimir el sistema de evaluación de las y los profesores. Además, fortalecer las redes de trabajo colaborativo y de acompañamiento entre docentes. Ello, a través de la Red de Maestros de Maestros. En tanto, educadores que no hayan logrado avanzar en el desarrollo profesional, tendrán prioridad de acompañamiento.
Igualmente, se mejoran los procesos de inducción para aumentar la retención de docentes principiantes en todos los establecimientos educacionales. Junto a ello, se simplifican procesos administrativos.
La iniciativa fue apoyada en general por 71 votos, 53 en contra y 3 abstenciones. Mientras que, una de las normas se rechazó al no alcanzar el quórum de aprobación de 78 votos, referida al carácter de secreto, por cinco años, de las preguntas ancla del instrumento de evaluación de conocimientos específicos y pedagógicos.
El texto deroga normas de la ley que aprobó el estatuto de los profesionales de la educación.